Klasse 6: Magnete, Licht und Wärme | T. Pawletko | HvGG | Datum:
Experiment 01 | Längenmessung
1. Aufbau/ Hypothese
Material: Massband
Hypothese: Welche Vermutung hast du in Bezug auf den Ausgang der Messung? Formuliere eine Gesetzmäßigkeit, die du bei diesem Experiment untersuchen möchtest.
2. Beobachtung/ Messung
Bestimme die Länge eines Gegenstandes (z.B. des Tisches, des Klassenzimmers, deines Experimentierpartners oder deiner Experimentierpartnerin).
Wiederhole die Messung mindestens 3 mal.
Wie groß ist die Genauigkeit der Messung? Schau auf die kleinste Skaleneinteilung deines Messgerätes.
Beachte: Geh bei jeder Messung so vor, als ob es deine erste Messung wäre. Lass dich nicht vom Messert der vorherigen Messung beeinflussen. Etwaige Abweichungen sind Messfehler.
3. Auswertung/ Interpretation
Hat sich deine Hypothese bestätigt?
Bestimme den Mittelwert aller Messwerte?
Wie groß sind deine Messfehler und woher kommen sie?
Impressum
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Thomas Pawletko
Heinrich-von-Gagern-Gymnasium
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