Q12-Phase: Felder, Schwingungen und Wellen

23. Materie im magnetischen Feld

Für diese Einheit brauchen Sie:

1. Cornelsen S. 125
2. Hallsonde
3. Experimente: Spulen mit und ohne Eisenkern
4. Film: Magnetische Domänen - Weisssche Bezirke und Blochsche Wände.mp4
5. Film: MAGNETS How Do They Work.mp4
6. Film: Curie Temperature

A. Messen und dokumentieren Sie in Ihrem Heft

1. Messen Sie die magnetische Feldstärke einer stromdurchflossenen Spule mit und ohne Eisenkern.
2. Dokumentieren Sie Ihre Messung.

B. Recherchieren und dokumentieren Sie in Ihrem Heft

1. Beschreiben Sie mündlich, wie die Permeabilität \mu_r die magnetische Feldstärke beeinflußt.
2. Geben Sie die Formel für die magnetische Feldstärke im Inneren einer langen Spule mit einem Eisenkern an.
3. Ordnen Sie tabellarisch den Begriffen: diamagnetisch, paramagnetisch, ferromagnetisch,
   • das Verhalten in inhomogenen Magnetfelder
   • die Permeabilität \mu_r
   • ein bin zwei Materialbeispiele zu.

C. Skizzieren Sie

Skizzieren Sie einen Ferromagneten, Benennen Sie die Weiss'schen Bezirke und die Blochschen Wände.

D. Filme

1. Film: Magnetische Domänen - Weisssche Bezirke und Blochsche Wände.mp4
2. Film: MAGNETS How Do They Work.mp4

E. Skizzieren Sie

1. Skizzieren Sie die Hysteresekurve die während wechselnder Magnetisierung eines Ferromagneten zu beobachten ist.
2. Erklären Sie Ihrem Sitznachbarn das Phänomen.

F. LK Bereiten Sie eine Präsentation vor

Bereiten Sie eine Präsentation mit Hilfe der Abbildung 128.1 Seite 128 über die Funktionsweise eines Massenspektrometers vor.